作文，种大蒜？
瞧！脱掉外衣的大蒜真像一个胖胖的小娃娃，开始种大蒜啦！！同学们都踮起脚去看，老师把一个个胖胖的小娃娃摆放的整整齐齐的，它们好像勾肩搭背说着什么，挤在一起像一朵大莲花，真美呀！接着老师吧棉花放到盘子的正中间，咦！这是为什么？原来呀，棉花可以吸水，大蒜还可以在棉花里扎根。最后，老师把水倒入盘子里，棉花都漂起来了。我想，大蒜发芽了，一定会给我们的教室增添许多绿色和生机。名师点评：非常生动的语言，描述出一个活泼的场面。同学们在老师的带领下，开始种大蒜。“脱掉外衣的大蒜真像一个胖胖的小娃娃”“它们好像勾肩搭背说着什么”这形象的拟人手法运用的恰到好处。“挤在一起像一朵大莲花”这个比喻也用的很好，感觉是那么的真实生动。的确表达出很美意境。还有描写棉花的作用也非常流利，自然又准确。文章就是没有把如何固定蒜瓣的描写出来，“最后，老师把水倒入盘子里，棉花都漂起来了”这话也没说完，还有棉花吸足水后应该就沉下来了。巧手种大蒜十分容易
因为大蒜是一种比较耐储存的蔬菜，不需要太过于费心细手来保养。
如果您想要更好的收成，可以选择将蒜瓣分开，每个独立种植，这样有利于每个大蒜瓣充分利用养分和土壤光照等***。
并且，在种植大蒜的同时，可以补种一些绿叶蔬菜，这样既可以丰富餐桌上的菜品种类，也可以利于充分利用空余土地。
蒜苗生长日记？
作者： 马宇钦 2006年1月8日 今天我和妈妈剥蒜时，发现了一个长出白芽的，我把它泡在了装有水的碟子里。
专门描写蒜成熟以后的作文？
描写大蒜的作文1 我家种着一株大蒜苗，像一个小球上面绿绿的，下面白白的，摸起来很粗糙。这可是我八天前自己种的。 一个好奇的人正站着，看着远处高空的蓝天。 它好像在传递着成长的能量。 它先长出牛角似的小芽，然后越长越高。 它可以用来作为一种配料，使饭菜变得香喷喷。当然，它也可以作为种子，一乘十，十乘百，继续长出更多的大蒜。
答：成熟的大蒜白白的，胖胖的，像一个小娃娃。它的身子下面是一个圆圆的底，看起来像一只眼睛。大蒜刚买来的时候，柄是白色的，时间长了柄变老了，成了枯黄色。大蒜的老柄不怎么引人注意，引人注意的是它的嫩柄。这个柄白得那么新鲜，看着非常舒服。柄上有很多花纹，铺得那么均匀，没有重叠起来，白白的柄像大蒜的头发一样，好看的很。
长芽的蒜头，打算把它种起来。于是从厨房的角落里找到一个还算崭新的塑料瓶，把它剪掉一半，留住底部并装上一点儿水，再把蒜头放到面里，然后把装有蒜头苗的瓶子放到阴暗潮湿的地方盯着它看，我唱着歌，听说唱歌有助于蒜苗的成长，我想让她快快长大，结果我看着看着就睡着了……第二天我醒来的时候，看见蒜头片上一个小芽钻出来，像春天刚刚长出来的小嫩芽，我心里甭说多开心。
第三天，我一起床就去看，没想到嫩芽长长的约有十厘米，我非常惊讶。可是它的根须就长了2厘米，想想也奇怪，以前都是根须长的很长，这么一想，我的蒜苗是不是生病了呢?我心里一直疑虑着。
