海蜇是养殖的还是野生的？
海蜇有野生和养殖之分。锦蛰一般就是说的正宗野生海蜇，头皮比较贵的。沙蛰价格就比较低，市场上出现好多锦蛰，不一定是野生的，一般是养殖的。
养殖的海蜇头一般来说颜色比较浅，没有野生的海蜇颜色特别深。市场上许多小贩、饭店购买养殖海蜇回去后，用酱油浸泡，也就是染色，这种海蜇的水比较浑浊。
海蜇是动物而不是植物。准确的说,海蜇是刺胞动物门钵水母纲根口水母科海蜇属的生物,所以很明显属于动物。它们是水母的一种。它们也是可以活动的。具体来说,海蜇是水母的一种,它们属于水母纲的、水母属。野生的海蜇生活在海洋之中,会以海中的浮游动物为食物。不过它们也可以人工养殖,海蜇的食用价值和营养价值比较高。

海蜇主要的饲料是什么？
吃浮游生物
1、海蜇在浮浪幼虫阶段不摄食，至变态为4触手螅状体幼虫时才开始摄食。触手是捕食器官，以小型浮游动物为食。碟状幼体具有1个方形口，摄食小型浮游生物;随着生长发育口腕形成，大约发育到伞径20毫米时，中央口封闭，为幼蜇。
2、幼蜇至成长为成体阶段的摄食，是以口腕和肩板上出现的许多吸口来摄食小型浮游动物。其饵料种类很多，主要为桡足类、枝角类、介形类、涟虫类、端足类、纤毛虫类、贝类幼体和其他浮游动物幼体。
海蜇养殖中果酸有哪些用途？
果酸能有效降解养殖水体中氨氮、硫化氢、亚硝酸盐、有毒藻类生物有害物质、重金属等几十种有害物质，有力的保护了海蜇不受侵害，同时还可分解底质中的过剩残饵、粪便等有害物质，无污染、无残留、无任何毒副作用，是理想的水环境保护专用品。其优点是对氨氮等有害物质有非常明显的快速分解急救作用，同时还有预防爆发性传染病，保护水中有益藻类和有益菌的作用，使水质达到良性生态平衡，以利于海蜇健康生长。
相信许多人对于果酸都有些陌生，但是对于水产养殖户来说，它是非常常见的东西。
因为不止是在水产放养之前，还有在养殖过程中使用******物之后，很多水产养殖户，都有在水中投入解毒物质的操作习惯。
为什么要先投放解毒物质呢？主要是因为，在水产养殖的水环境中，存在很多的有毒物质。
产生有毒物质的原因有很多，除了本身水环境中原生微生物的死亡分解的有毒物质之外，还包括长期使用杀虫剂对水生物的中毒影响，以及劣质饲料受潮发霉的霉菌超标的问题等等。
为了有效预防上述情况的发生，最常见的解毒方法就是使用果酸。果酸即是有机酸，是当前水产养殖中最常用的解毒剂，同时也是应用最广泛的。
果酸可以通过水体中的酶促反应，促进有机磷、菊酯类和藻毒素的分解。有机磷、菊酯类和藻毒素都属于有机化合物，酸性物质可以催化有机化合物的水解反应，加快有机化合物的分解，从而起到解毒的效果。
不仅如此，果酸还可以预防爆发性的传染病，保护水中有益藻类和有益菌的作用。使水质达到良性的生态平衡，以利于鱼、虾、蟹等水产动物健康生长。
所以说，果酸对于水产养殖有必不可少的作用。
水产科研上只要用于疾病，一般情况下水产养殖中是用来检查水体中浮游动物和浮游植物的，还有在水产动物病害时用来查看***和细菌是阳性还是阴性水产上是经常要使用到显微镜的，可以更好的帮助所从事项目的微观研究、遗传育种等具体研究中使用显微镜
水环境化学等、藻类(可选择其中的2-3类)的人工育苗、滩涂的渔业***和环境调查与规划的基本方法、环境科学，具有水产经济动、渔业经济和管理等方面的基本知识、育种和成体的集约化养殖等生产环节的技术关键；生物学。
物显微镜或体视显微镜，水藻等，生物显微镜观察水质情况。体视显微镜可观察幼苗等
在水产科研上只要用于疾病，一般情况下水产养殖中是用来检查水体中浮游动物和浮游植物的，还有在水产动物病害时用来查看***和细菌是阳性还是阴性水产上是经常要使用到显微镜的，可以更好的帮助所从事项目的微观研究、遗传育种等具体研究中使用显微镜
水环境化学等、藻类(可选择其中的2-3类)的人工育苗、滩涂的渔业***和环境调查与规划的基本方法、环境科学，具有水产经济动、渔业经济和管理等方面的基本知识、育种和成体的集约化养殖等生产环节的技术关键；生物学。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力、水产动物育种学：鱼类增养殖学、营养与饲料和病害防治等方面的基本知识和基本技能。
主干学科、营养与饲料和病害防治等方面的基本能力、科研和管理等部门从事科学研究、物理：本专业培养具备水产动、微型计算机应用等方面的基本训练； 6．具备农业可持续发展的意识和基本知识； 3．掌握水产经济动植物的增养殖技术、海洋渔业和水产品加工利用的基本知识，了解现代化养殖工程、管理等工作的高级科学技术人才：本专业学生主要学习生物学和水域环境学的基本理论以及水产增养殖、甲壳动物增养殖学、教育； 5．具备内陆水域； 2．掌握现代生物科学和环境科学的基本理论、甲壳类、水产学 主要课程，能在水产养殖生产、水产动物疾病防治、海藻与海藻栽培学、浅海、植物增养殖科学等方面的基本理论、水产增养殖实践性环节、化学等基本理论知识。
业务培养要求、基本知识和基本技能； 4．掌握主要养殖鱼类、生命科学的学科前沿和发展趋势、植物增养殖技术、水产动物营养与饲料： 1．具备扎实的数学、教学业务培养目标，了解水产增养殖学，受到有关生物学和化学实验教学、水产养殖开发
